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半世纪前的耕读小学

2019-07-03 10:01 作者:严金祥 来源:www.jiaxing.cc 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:耕读小学,即学生一边耕耘种田一边读书识字的学校,所学的一般为小学课程。 农村耕读小学,是在上世纪六十年代兴起的,目的旨在为农家脱班漏学的孩子进行扫盲补习。记得1964年9月,我在海盐县石泉完全小学代课教书,校长还给了教师一个额外任务,那就是辅导

  耕读小学,即学生一边耕耘种田一边读书识字的学校,所学的一般为小学课程。

  农村耕读小学,是在上世纪六十年代兴起的,目的旨在为农家脱班漏学的孩子进行扫盲补习。记得1964年9月,我在海盐县石泉完全小学代课教书,校长还给了教师一个额外任务,那就是辅导好农村耕读小学学生。我被分配在石泉虎康村,这所小学就在石泉集镇附近。小学属村办学校,教师为本村村民,一般是村里推荐小学以上文化程度、各项条件和现实表现都较好的村民担任。当然,这些被推荐的老师,其年龄、能力等参差不齐。小学的学生,为本村农家没有条件或者错过上学机会,以及超过上学年龄的孩子,以女孩居多。

  我所辅导的虎康耕读小学里有一个朱姓的女老师,温柔善良,但由于是从村民直接到教师岗位上的,说白了,教的也只是一些汉字及简单的加减乘除运算,对其余的教学方法、如何维持课堂纪律等都一窍不通。所以课堂纪律很难掌控,这也是耕读小学不少新教师的通病。学生迟到、早退、缺课等现象比较多,课堂上乱哄哄、随随便便,有的学生还携弟带妹的,教室里有哭闹的,甚至还有要大小便的,弄得教师在课堂上往往是哭笑不得。课前课后发生的这些不良现象,使教师们萌生了“当教师不如做农民”的想法,所以,要求“罢职”是耕读小学教师最大的诉求。我们的辅导工作,实际上就是劝教师要坚持把书教下去,去给教师鼓劲打气!同时也向老师们传授一些教育学、心理学方面的知识。比如我就要求朱老师采取讲故事的方式,将书本上的知识传授给学生,然后再耐心深入地教下去。课外时间则要多与学生接触,听听“大龄小学生”的心声等。平时还要多做家访,与家长多沟通,处理好学生干农活、做家务、带小孩等与上学的关系……慢慢地,朱老师也逐渐静下心来,工作越来越出色,我的心也安定下来了。

  1966年,农村耕读小学因“文革”开始而终止。那一年,我也被调离教师队伍,去石泉转播站、文化站工作,一晃半个世纪过去了。


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